Per Aspera ad Astra — Через Тернии к Звездам
Мир вам, Братья и Сестры!
Окончание учебного года важная веха в работе и жизни преподавателя, в жизни учеников и родителей. Сейчас все проживаем этот период, подводим итоги, радуемся или огорчаемся, всему есть место. У нас в школе проходят сейчас экзаменационные просмотры, когда мы раскладываем работы каждого ученика за год, смотрим на объем работы, динамику, успехи, возможности, посещаемость, выставляем оценки. Это касается старшей школы. У меня в этом году 1 класс – 11-12 лет, замечательный возраст! Еще есть искренняя детская открытость, увлеченность и непосредственность! Очень довольна работой ребят, их дружным, хотя временами шумным, общением в коллективе, доброжелательной увлеченной атмосферой! Работы получились прекрасные! Я счастлива! Впереди у нас еще летняя практика – в июне будем работать на открытом воздухе, путешествовать по городу! Каждый день приключение! Жду, готовлюсь, предвкушаю!
А с младшей группой мы уже попрощались до следующего года. И снова знакомый вам Павел преподнес мне новую ситуацию для рассуждений и раздумий. В последний день даю тушь и перо, увлекательную технику, все настроены на работу, с азартом. И во время моего объяснения и показа Павел щелкает одну из девочек по лбу, на ровном месте. Он вообще хорошо освоился в коллективе и теперь регулярно вступает в стычки с кем-либо. Оказалось, что он не только любит рисовать военную тему, но и с удовольствием реализует свои военные наклонности на практике. Я даже побаиваюсь этих контактов, когда в руках ножницы, кисть, перо… И в нынешней ситуации я остановила объяснение и попросила его извиниться перед девочкой. Реакции ноль. Тогда сказала: « Извинись или уходи!» И Павел вышел из класса. Честно говоря, я такого поворота событий не ждала и была озадачена. Ребята начали работу, а Павел с мамой сидели в коридоре. Я вышла еще раз и предложила ему извиниться и пойти рисовать. Объясняла, что если сделал плохо, нужно исправить ошибку и жить дальше. Он сказал «Рисовать хочу, извиняться не буду!» Как только я не уговаривала, и на ушко девочке извиниться, и мне сказать, а я передам – ни в какую!!! А сам внутри переживает, кофту комкает, рвет… Сопереживаю этой тонкой, творческой, воинственной, несгибаемой личности…. Так мы и расстались, без последнего рисунка. Принимаю ситуацию внутренне ровно, я преподаватель, есть правило, было право выбора. И чувствую его эмоции, сострадаю. Дышу, живу дальше. Думаю о том, как строить отношения в будущем. Живу, реализуюсь…
С Вами, Братья и Сестры делюсь фотографиями с наших уроков.
С Уважением, Ольга Федорова.
Мир тебе, Сестра Ольга! В ситуации с Павлом, по-моему ты была не внимательна до конца. У Детей может быть первая Любовь! А это не по плечу пока для детской психики!
С уважением, Виктор Пантелеев
Мир Тебе, Родная Сестра Ольга!
Со-Страдаю Тебе в Твоих Учительских Переживаниях…
В моём Мира-Понимании Ты Поступила Верно, Удалив Мальчика из Группы… По-Совести…
НЕЛЬЗЯ ОСТАВЛЯТЬ ТАКИЕ ПОСТУПКИ УЧЕНИКА БЕЗ ПОСЛЕДСТВИЙ… ДАЖЕ ДО ВОЗМОЖНОГО ОТЧИСЛЕНИЯ ИЗ ГРУППЫ, ИБО ТАКОЕ ПОВЕДЕНИЕ ОПАСНО И ДЛЯ ДРУГИХ ДЕТЕЙ, И ДЛЯ ДУШИ ЭТОГО МАЛЬЧИКА…
ВОЗМОЖНО, ПОКА ОН НЕ МОЖЕТ БЫТЬ В ГРУППЕ, — ЭТО ПРОТИВОПОКАЗАНО… А ТОЛЬКО НА ИНДИВИДУАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ… И РЕШАТЬ ТЕБЕ… И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НА ТЕБЕ…
Замечу лишь одно — Уговаривать Извиниться — бессмысленно… Извиниться без Осознания и Раскаяния — Манипуляция, которая не избавляет, а ПОТАКАЕТ ПОДОБНОМУ АГРЕССИВНОМУ И ОПАСНОМУ ПОВЕДЕНИЮ… Т.е. Напал на более слабого человека, а потом извинился…
А Обиженная Девочка? Обязана Простить? Тогда в её отношении это также манипулятивно и чревато закреплением Программы «Прощать Всех, кто причиняет Боль, а потом Извиняется…».
Считаю Полезным Эту ситуацию обсуждать в Нашем Философинге… Для Пользы Тебе и Всем Участникам…
С Искренним Уважением и Пожеланием Ответственного Блага-Раз-Умения в Отношениях с Учениками и Ученицами, Валерий Ядринкин.
Да будет Свет в Нашем Мире! УРА!