Мир вам, Братья и Сестры!
Время движется, я живу. Стараюсь замечать как меняется природа вокруг меня, приходит весна. Стараюсь больше ходить и наблюдать. Радуюсь, грущу, живу.
Радоваться есть чему, вчера Павел — ученик, о котором я писала, впервые назвал меня по имени отчеству. Привыкает, понемногу подпускает к себе. Воспитывает меня, ведь к нему я почти каждый урок ищу подход, многому научаюсь.
Вчера Паша снова отказывался от общей темы, мы рисуем сову с узорчатым оперением. Я напомнила о нашем уговоре, что к нам он приходит учиться. Реакция — недовольство, обиженное сидение за столом, сердитое надутое молчание. Я радуюсь тому, что не уходит, — значит внутри идет процесс, куда же выведет? Рисовали мы тушью и палочкой, техника необычная, заманчивая. Сначала чиркаем на газете, чтоб почувствовать материал, потом работаем на листе. Все Павлу дала, поставила перед ним банку с палочками, — выбирай. Сидит, дуется. Вижу, что хочет рисовать, а что-то внутри заставляет упрямиться и выдерживать характер. Работаю с другими, не обращаю внимания, вижу – взял палочку и чертит на газете. Спустя время подхожу и интересуюсь, что он там нарисовал. «Это флаги и символы». Впервые я встречаюсь с таким ребенком, необычно вообще слышать от шестилетнего мальчика о символах, а еще и видеть такую любовь к знакам советской символики. В большинстве его работ есть звезды, серп и молот, а теперь вот еще и флаги. Я предложила сделать его символы узорами на оперении совы. Подумав немного, согласился, загудел, рисование его всегда озвучивается. И вот получилось неизведанное существо с флагами на пузе и серп-и-молотами на боках, такая сова. Радуюсь…. Чему еще он меня научит…
Слава Богу за Все!
С Уважением, Ольга Федорова.