РАдеть ради РАдости.

Мир Вам, Братья и Сестры!
Меня не было с вами в этом месяце, вернее я знакома со всеми публикациями, но отклики и свои статьи я не писала.
Много, важных для меня, итоговых мероприятий прошло в этом месяце. И я с головой погрузилась в работу. Прежде всего пройти педагогическую аттестацию, подтвердив категорию.
Самое сложное это подготовить отчет о проделанной работе за межаттестационный период. На первый взгляд казалось бы все просто, но и здесь есть свои правила, о которых, к удивлению, узнаешь ни в начале пятилетки, а на финальном этапе. Самым легким это было собрать портфолио с повышением квалификации, меня интересовала режиссура, поэтому проходила курсы по режиссуре; инновации в системе образования и стандарты — об этом позаботилась администрация; заслуги и победы — этого оказалось более чем достаточно, так как мы работаем командой. Меньше работать я не стала, но творческих работ стало больше и качество лучше. А также папки с методическими разработками и сценариями. Трудности начались с самим отчетом в который входили и слайды… ко мне подошла моя коллега и предложила свою помощь, представляете, как я ей была благодарна!, ведь я только скромный пользователь компьютера, раз за разом осваивая и запоминая какие-либо ходы. Затем долгими бессоными ночами писала сам отчет опираясь на цели, задачи, формы, методы… но самым непонятным, темным местом для меня оказалось обязательно предоставить мониторинг личностного развития ребенка???? Я вспомнила о слаженности наших дел на Красноярском море, о Порядке! Пыталась наши театральные термины уложить в схемы… но все было тщетно… тогда встретилась со своей знакомой и попросила её выслушать мои рассуждения о том что театральная коллективная деятельность требует слаженности в работе, порядка — ЛАДА… и она (она математик и психолог)спросила, а Вы знаете как расшифровывается ЛАД?Я ответила, что нет, не знаю, тогда она написала Личность (темперамент, способности, направленность, образ-я), Активность(познавательная, коммуникативная, социальная, творческая), Деятельность(театральная, творческая активность). Нашим главным направлением является театральная Деятельность, где дети проявляя Активность раскрывают и развивают свои Личностные возможности, и это изобразила она в графике. Для меня рождение этого мониторинга, как проявление Чуда! Ведь я пыталась, ходила вокруг да около, но… я рада, что в этом Мире не одинока что в окружении чутких, талантливых людей, что Мир мне помогает…
Также в этом месяце проходит множество фестивалей «Мастерство художественного слова», где выступают и мои ученики, занимая первые места. А в некоторых фестивалях и мне приходится на себя брать ответственность, выступая в роли жюри. Все хорошо, вот только трудовая деятельность забрала все мое личное время, и сейчас мне очень хочется восстановить как физические так и эмоциональные силы, но в ближайшее время я не надеюсь на отдых, а думаю лишь о доверии, Доверии Миру. И это дает РАдость.
Да будет Свет в нашем Мире! УРА!
С Уважением, Марина Шуранова.