Добро Пожаловать на Сайт Психотерапевта Валерия Ядринкина

Мир Вам, Братья и Сестры! Мне очень нравятся стихи и песни на стихи Сергея Есенина, которые буквально пронзают и переворачивают душу. Приведу здесь одну из них:

Да будет свет истины в нашем мире! Ура!

С уважением, Виктор Пантелеев

Мир Вашему Дому, Родной Учитель, Родные Братья и Сестры!

Переживаю Боль Одиночества….

В такие моменты своего Бытия обращаюсь к Искусству, к Живописи.

Вот уже несколько дней изучаю историю одной картины, делюсь с вами этим.

История одной картины.

Примерно 1840-х г Великий Русский Живописец Карл Брюллов на одной из своих картин изобразил никому неизвестную девушку с собачкой на руках.  Свою картину художник не подписал!!!

До середины ХХ века это полотно называли просто «Женский портрет».

Эту картину художник писал по собственной инициативе, не на заказ! После смерти Брюллова друзья передали ее в коллекцию  Николая Смирнова — мужа известной в те времена Александры Смирновой-Россет. Так картину и назвали. После того, как она появилась на выставке, искусствоведы поставили под сомнения сходство изображенной девушки с Россет и после долгих исследований, нашли эскиз подписанный «У Смирнова». Так картина до очередной выставки и называлась. Готовя новую выставку, искусствоведы обратили внимание, что после «У» нет знаков препинания….. и начались долгие поиски, которые привели к выводам, что на картине дочь Николая 1 Александра Николаевна, которую в семье нежно называли «АДИНИ» (дословно — нежная).

Изучая такую длинную историю этой  картины я просмотрела много полотен изображающих дочь Николая 1. Что удивительно, я не могла найти сходства. Почему?  Я читала, изучала и думала, что картина меня не отпускает, я долго всматривалась в тихое сосредоточенное лицо, в этот пронзительный эмоционально напряженный взгляд молодой девушки с собачкой на руках. Собачка смотрит так, как будто она что-то знает…..Я прочитала судьбу Адини…..она умерла в 19 лет от чахотки. В жизни Александра Николаевна была человеком творческим, сторонящимся толпы, шумных вечеринок. Считаю, что Карл Брюллов увидел, уловил ее суть, ……..и в тоже время передал нам и свою собственную боль…..

Как художник это делает? Как способен передать невидимое? Считаю, что Дар, а еще собственная жизнь, наполненная Страданиями. Карл Брюллов в свои 39 лет влюбился в 18 летнюю девушку и женился, но прожил с ней 41 день. Думаю, что эта личная драма каким-то образом связана с картиной Адини. Есть мнение, что портрет Адини художник  закончил уже после ее смерти. Смерть этой юной Леди, на мой взгляд, связана с разрывом с женой, это ведь тоже смерть, в Душе что-то умирает, когда брак распадается.

Немного о картине….

Изображена красивая молодая девушка. Поза немного настораживает, она как будто убегает, ускользает от зрителя, еще мгновение и она скроется в темноте. Мы видим Достоинство изображенной натуры. Открытое лицо, полуулыбка.  Кроткий одухотворенный взгляд Великой княжны словно устремлен в неясное будущее, в то время как прямо на зрителя пристально смотрит собачка, призывая задуматься о печальной судьбе своей хозяйки. В глубине картины ─ отдаленный уголок парка и одинокий лебедь, скользящий по зеркальной глади небольшого пруда. Лебедь — символ Возрождения, Чистоты, Целомудрия, Одиночества, Благородства.

Делюсь с Вами стихотворением

Бальмонт Константин.

Лебедь стройный, белоснежный

Белый лебедь, лебедь чистый,

Сны твои всегда безмолвны,

Безмятежно-серебристый,

Ты скользишь, рождая волны.

Под тобою — глубь немая,

Без привета, без ответа,

Но скользишь ты, утопая

В бездне воздуха и света.

Над тобой — Эфир бездонный

С яркой Утренней Звездою.

Ты скользишь, преображенный

Отраженной красотою.

Символ нежности бесстрастной,

Недосказанной, несмелой,

Призрак женственно-прекрасный

Лебедь чистый, лебедь белый!

Да Будет Свет Истины в Нашем Мире!                                                                

С Уважением, Ученица Валерию Ядринкину, Сестра Вам, Анна Мокроусова        

Мир Тебе, Родной мне Учитель!

Мир Вам, Братья и Сестры!

В начале января планировала поездку к Родным в Казахстан. Поездка не состоялась.Уже 2 с половиной года не видела Папу с Мамой. Грустно…. Поездки на Родину, встречи с Близкими — огромный ресурс для меня. Когда снова смогу поехать, пока не знаю.

А неделю назад из Белоруссии ко мне в гости приехали Близкие мне Люди — Чубаковы: Олег, Наталья и маленький Нестор. Олег — известный в Белоруссии, Франции и мной любимый  Художник. Дружим много лет, встречаемся то в Минске, то в Париже. Для меня наши встречи всегда наполнены Радостью, Красотой, Сердечной Теплотой….

Я возвращаюсь с работы около 21.00, на улице уже темно, а в моих окнах сейчас Свет. Бегу домой — меня там ждут Близкие Люди…! У Наташи удивительный талант — преображать пространство, создавать атмосферу уюта, тепла, заботы. Нестор (ему 5 лет) «звенит», как колокольчик, радует, удивляет…. Одно то, что проходит с родителями не менее 15 км в день!  Они передвигаются по Парижу исключительно пешком, каждый раз открывая что-то новое, необыкновенное в городе, который хорошо знают и любят.

Наши совместные трапезы, искреннее душевное общение, детский смех, картины Олега — этим наполнен мой Дом Сейчас. И хочется остановить Мгновенье, чтобы запомнить…. Любо!

Вот несколько работ Олега Чубакова.

С Уважением, Ученица Валерию Ядринкину Галина Шипилова.

Мир Вам, Родные Братья и Сестры!

27 января, в годовщину Дня снятия блокады Ленинграда, у нас в Центре Семьи провели мероприятие посвящённое этому знаменательному событию. В актовом зале собрали детей и пригласили всех сотрудников данного учреждения. Самым маленьким рассказывалось, что это было такое — блокада Ленинграда, какие лишения терпели жители этого города почти три года, находясь в окупационном кольце. О том как хлеб и некоторые продукты выдавались строго по карточкам. Хлебные карточки были именными. Получали их ленинградцы раз в месяц по предъявлении паспорта. При утере они обычно не возобновлялись. В том числе из-за того, что в первые месяцы блокады было огромное число краж этих карточек, а также мнимых потерь. Ребята на перебой поднимали руки и рассказывали о том, что и в школе им в этот же день рассказывали об этом. Сотрудник Центра которая проводила данное мероприятие подготовила презентацию с документальными кадрами —  о том, что пришлось пережить блокадникам в то страшное время. Жуткие кадры просто захватили всех в зале. На фотография, на фоне Исаакиевского собора где ныне расположены прекрасные клумбы люди делали грядки, выращивали овощи, съедали буквально всю растительность, которая была вокруг, замешивая её в еду. Зимой сложность заключалась ещё и в том, что была нехватка питьевой воды, так как зимы в ту пору особо не отличались от сибирских зим и доходили до -40 градусов- такие же снежные, каналы и реки были подо льдом. В общем выживали как могли

В конце данного мероприятия всем присутствовавшим было роздано по  кусочку хлеба весом 125 г.  Именно такой кусочек полагался в день по карточке. Для рабочих он составлял — 200 г. Стоит сказать, что тот хлеб очень отличался от нынешнего. В его составе было лишь 30-40% муки ,остальная масса состояла из жмыха, опилок, хвои, обойного клея, мельничной пыли. Эти факты и то, что пришлось пережить нашим соотечественникам очень потрясли меня. От увиденного никто в зале не мог скрыть свои эмоции.

Один из журналистов сказал : «Говорят, блокадный хлеб был без запаха и невкусный». На что, одна их переживших те дни, блокадница, которая тогда ещё была маленькой девочкой ответила… :  » С удивительным запахом, от которого не оторваться, и очень вкусный! Хотя, знаю, муки в нем было мало, в основном разные примеси. Мне и сегодня не забыть тот волнующий запах».

Здесь хочу поделиться с Вами волнующей меня песней в исполнении Тамары Гвердцители «Дети Войны», которая звучала в этот День памяти

Мирного Неба над головой, и в Сердцах Ваших!

С Уважением, Константин Шумилин.

Мир Тебе, Родной мне Учитель!

Мир Вам, Братья и Сестры !

Прошли Новогодние праздники, закончились каникулы.  Забостовки в Париже временно преостановлены, транспорт циркулирует нормально. Начались привычные будни: работа, дом, работа, дом… Затянулся  период внутренней Пустоты и Тишины, когда нет вопросов и желаний… Но после видео-встречи 19 января внутри возник Калейдоскоп вопросов, из которого высветился главный: правильный ли я сделала Выбор, уехав жить за границу?

Разницу между туризмом и постоянным местом жительства я поняла давно, за последний год растаяли и рассеялись последние иллюзии. Моя Реальность Сегодня —  Одиночество в прекрасном, кипящем жизнью городе. Осознаю и Смиряюсь… Остаюсь верна, сделанному мной Выбору… и, как следствие, выхожу из «туннеля»…

За последнюю неделю появились новые идеи в работе, новые задачи, с любовью и воодушивлением занялась благоустройством своего Дома, приехали в гости Близкие мне люди. Иду….. Учусь проявляться в Красоте….

Мира и Света нашим Домам и Сердцам!

С Уважением,  Ученица Валерию Ядринкину Галина Шипилова.

Мир Твоему Дому, Родной мне Учитель! Мир Вам, Братья и Сестры!

Делюсь с Вами творчеством Русской поэтессы Ольги Фёдоровны Берггольц

***

Ласточка над обрывом

Пришла к тому обрыву
судьбе взглянуть в глаза.
Вот здесь была счастливой
я много лет назад...

Морская даль синела,
и бронзов был закат.
Трава чуть-чуть свистела,
как много лет назад.

И так же пахло мятой,
и плакали стрижи...
Но чем свои утраты,
чем выкуплю - скажи?

Не выкупить, не вымолить
и снова не начать.
Проклятия не вымолвить.
Припомнить и - молчать.

Так тихо я сидела,
закрыв лицо платком,
что ласточка задела
плечо мое - крылом...

2

Стремясь с безумной высоты,
задела ласточка плечо мне.
А я подумала, что ты
рукой коснулся, что-то вспомнив.

И обернулась я к тебе,
забыв обиды и смятенье,
прощая все своей судьбе
за легкое прикосновенье.

3

Как обрадовалась я
твоему прикосновенью,
ласточка, судьба моя,
трепет, дерзость, искушенье!

Точно встала я с земли,
снова миру улыбнулась.
Точно крылья проросли
там, где ты
крылом коснулась.


С Почитанием, Ученица Валерию Ядринкину, Анна Мокроусова

Мир вам, Братья и Сестры!

В очередной раз хочу рассказать о своей любимой работе, приносящей мне много радости, открытий, теплого общения, а так же ставящей множество вопросов и призывающей к повышенной ответственности за слова и действия.

Я часто размышляю о том, где в моей деятельности преподавателя живописи, скульптуры и композиции проводить грань между творчеством и учебными требованиями и требованиями дисциплины и порядка, и как совмещать личную свободу творчества каждого ученика с необходимостью освоения определенных задач, приобретением навыков, и моей руководящей учительской ролью. Понимаю, что в идеале творчество свободно и безоценочно, не подлежит критике и давлению извне. А в рамках школы изобразительное творчество неким образом приравнивается к другим дисциплинам, у нас так же есть учебные задачи, усложняющиеся от класса к классу, есть правила и законы реалистического изображения мира, есть способы и приемы рисования, лепки, живописи. И я в процессе обучения часто сталкиваюсь с желанием ученика рисовать и лепить так, как хочет он и с его нежеланием следовать моим пожеланиям, советам и указаниям. Я осознаю право и желание ученика сделать по- своему, и вместе с тем знаю, как сделать его творческую работу более грамотной, более выразительной, как в процессе ее выполнения научить новым возможностям и приемам. Ведь зачастую решение ребенка сделать так, как он хочет, мотивируется нежеланием выходить из зоны комфорта и прилагать дополнительные усилия. И наш совместный творческий процесс это искусный танец на тонкой грани между свободой творчества и учебой. А мое искусство в том, чтобы понять или предугадать, где нужно отпустить бразды правления и дать творчеству течь свободно, а где постараться убедить ребенка в необходимости изменений, дополнительных усилий и кропотливого труда… Наиболее комфортно, удобно и радостно для меня, когда ребенок вдохновляется желанием сделать ярче, красивее, выразительнее и с готовностью идет навстречу моим пожеланием. Понимаю, что это связано и с доверием мне и  моему авторитету, и тогда процесс нашего сотворчества может быть радостным, приятным и результативным для нас двоих. Так же осознаю, что в этом процессе нашего взаимодействия мне не обязательно должно быть комфортно, удобно и приятно. Вероятно, то же самое применимо и к ученикам. И так каждый день мы учимся друг у друга, преодолеваем трудности, радуемся достижениям и возможностям и самому процессу нашего общения, или огорчаемся… А я часто сомневаюсь в решениях принятых мной, неся ответственность за них… И снова принимаю решения…

Слава Богу за все!

А ниже — младшие ученицы нашей школы за выполнением удивительно свободного задания, где можно все сделать так, как захочешь!

С Уважением, Ольга Федорова.

Мир Вам, Братья и Сестры!

Сегодня День Рождения любимого Писателя Мне – Антона Павловича Чехова. Читаю и перечитываю его Рассказы, Пьесы и каждый раз по – новому переживаю действие или по — новому понимаю героев его Произведений. Почему меня привлекает А. П. Чехов? Потому, что пишет Он о Человеке и этот Человек современен в наше время.

Жизнь Антона Павловича была насыщена Событиями и Достижениями. Я хочу поделиться с Вами, Братья и Сестры, (с помощью информации с интернета) о некоторых Фактах из жизни Чехова:

У писателя было больше 50 псевдонимов, особенно в начале творческого пути. Наиболее известные: «Антоша Чехонте», «Человек без селезенки», «Брат моего брата».

Чехов обладал высоким ростом (больше 180 сантиметров).

Драматург неоднократно с теплотой отзывался о творчестве и жизни Льва Толстого. Признавал, что именно этот человек сильно повлиял на его мировоззрение.

Антон Павлович восхищался творческим мастерством Лермонтова.

Однажды писателя чуть не вызвал на дуэль близкий друг Исаак Левитан. Произошло это после написания рассказа «Попрыгунья», в котором главная героиня была похожа на их общую знакомую Софью Кувшинникову. За актрисой ухаживали оба мужчины.

У Чехова была масса поклонниц. Девушки везде следовали за ним и всячески привлекали внимание. Этой «армии» даже дали прозвище – «антоновки».

Драматург любил домашних животных. У него жили 2 верных таксы со смешными кличками. А затем появился мангуст по имени «Сволочь».

Антон Павлович невероятно ценил Петра Ильича Чайковского, как человека и композитора. Они мечтали вместе написать оперу по роману Лермонтова «Бэла».

Чехов окончил факультет медицины Московского Университета. Один из его преподавателей –

Н.В. Склифосовский.

Впервые рассказ писателя напечатали в журнале «Стрекоза». Он тогда учился на первом курсе университета.

Больше полугода драматург путешествовал по Сахалину, изучая жизнь ссыльных. Там было написано несколько произведений. Например, «Палата No6» и «В ссылке».

У писателя обнаружили туберкулез еще в годы обучения в университете.

На создание детских рассказов «Каштанка» и «Белолобый» автора вдохновили его собаки.

Чехов родился в Таганроге, но в 16 лет переехал в Москву вместе с семьей, когда отец (купец 3 гильдии) разорился и был вынужден бежать от кредиторов.

В 1901 году Антон Павлович женился на Ольге Книппер – актрисе московского художественного театра. Брак продлился всего 3 года. Супруга пережила мужа на 55 лет.

Любимым хобби драматурга было коллекционирование марок.

У писателя не было детей. Его жена потеряла ребенка во время беременности.

Один из кратеров Меркурия назван в честь Антона Павловича.

Из-за болезни Чехов вынужден был сменить климат на более мягкий и переехал жить в Ялту.

Антон Павлович умер в 1904 году в Германии, где проходил лечение.

Мир Домам Вашим, Братья и Сестры! С Уважением, Наталья Чернякова.

Мир Тебе и Дому Твоему,  Наставник мне –Валерий!

Мир Вам и Домам Вашим,  Братья и Сестры!

В  настоящий момент участвую в семинаре-тренинге Наставника мне по теме «Смысл  Жизни. Основы Логотерапии».

  Сегодня мне и другим участникам необходимо подготовить песню. Пока искала слова песни, меня привлекло видео «Стив Джобс. Гениальная речь о смысле жизни и не только». В ней он, выступая перед студентами, рассказывает три истории.

Больше всего меня затронула – третья. Моими словами это «Смерть как индикатор ощущения полноценности жизни». С моей точки зрения, Стив Джобс говорит об удивительной  практике: «33 последних  года, глядя в зеркало,  я задаю себе один и тот же вопрос

«Если бы сегодняшний день был последним в моей жизни, захотел бы я делать то,  что я  собираюсь сделать сегодня?

 И если был ответ «НЕТ» на протяжении нескольких дней, то я понимал что что-то надо менять».

Теперь Наставник для меня ЯСНЫ ТВОИ СЛОВА, когда ты говоришь «БУДЬ ОСОЗНАНОЙ». Задавай себе вопросы «Кто Я?», «Где Я?», «Туда ли Я иду?»  

Я ЗНАЮ, КАКОЙ ВОПРОС Я БУДУ ЗАДАВТЬ СЕБЕ

 СЛАВА БОГУ!

МИРА ВАМ И ДОМАМ ВАШИМ, БРАТЬЯ И СЕСТРЫ!

ЗДРАВИЯ ВАМ И ВАШИМ БЛИЗКИМ!

Да Будет Свет в нашем Мире! У-РА!

С Уважением, Марина Левчук