- Мир Вам, Братия и Сестры Духовные, Друзья!
- Хочу поделиться с Вами Рас-Суждениями о Не-Совершенстве Бытия Нашего Человеческого…
«Как бы богато мы ни были Одарены, нам постоянно не хватает чего-нибудь, и лучшие из нас чувствуют свое Несовершенство…». Давид Эмиль Дюркгейм. Французский Философ.
Каждый Человек, точнее – каждый Здраво-Мыслящий Человек, переживает свое Не-Совершенство…
Одни – при очередном крахе в достижении Значимых Целей… Иные в очередном сравнении себя с Людьми — более Успешными, более Знающими, более Уверенными, более… (Более Много Чего, и Более Много Кого…).
На наше Не-Совершенство указывают нам Родители, Воспитатели и Педагоги, начиная с дошкольного возраста…
Вспомним Идеи Альфреда Адлера – австрийского психолога, психиатра и мыслителя, создателя системы Индивидуальной психологии. Его собственный жизненный путь, возможно, явился важным подспорьем в создании концепции индивидуальной теории личности. Альфред был третьим из шести детей в небогатой еврейской семье. Он упорно боролся со своей физической слабостью. Когда только это было возможно, юный Альфред бегал и играл с другими детьми, которые всегда с удовольствием принимали его в свою компанию. Казалось, он находил среди друзей то чувство Равенства и Самоуважения, которого был лишен дома. Влияние этого опыта можно видеть в последующей работе Адлера, когда он подчеркивает важность Со-Переживания и общих Ценностей, называя это «Социальным Интересом», благодаря которому, по его мнению, Личность может реализовать свой потенциал и стать полезным членом общества.
В отличие от Фрейда, акцентировавшего роль бессознательного и сексуальности как детерминант человеческого поведения, Адлер вводит в объяснение социальный фактор: характер человека складывается под воздействием его «жизненного стиля», то есть сложившейся в детстве системы Взаимо-Отношений со Значимыми Взрослыми… Изначально большинству детей присуще «Чувство Собственной Неполноценности» по сравнению со «всемогущими взрослыми»…
Это мучительное Переживание рождается у ребенка в конфликтах с Родителями… Ибо Родитель всегда Сильнее… Ребенок всегда Зависим от Воли Родителей…
Причем Родители (по крайней мере, большинство из них…) считают, что они Поучают и Воспитывают Дочь, Сына из Чувства Любви и Заботы об их, т.е. Детей, Будущей жизни… Родители не осознают, что их Требования Формируют у будущего Взрослого Человека «Комплекс Неполноценности» (термин Альфреда Адлера…).
- Далее 2 Пути:
1.Чувство Неполноценности, Боль осознания Своего Не-Совершенства мучает Человека и в Молодом возрасте и в Зрелые годы, а порой и Всю жизнь… Ибо всегда есть кто-то, кто стоит над тобой в конкретной социальной системе… Всегда есть кто-то, кто живет, делает Что-то лучше, успешнее… Всегда есть кто-то, кто имеет Больше Материальных или Ментальных Ценностей… Остается лишь проживать – переживать Печаль, Зависть, Гнев, Обиду и высказывать Упреки (во вне или внутри себя…) Родителям, Миру, Близким Людям или Себе…
2.Комплекс Неполноценности Компенсаторно трансформируется в потребность в достижении превосходства, иначе в «Комплекс Превосходства» (термин Альфреда Адлера)… Это путь Вечного Состязания… Это про них – «И Вечный Бой, покой нам и не снится…»… Ибо Снятся этим людям два Сна:
— Когда они воюют, соревнуются с Кем-то или Чем-то, их Сон – Победа и Достижение… Их гордый взор окидывает снисходительно и с жалостью проигравших…
— А когда они достигли Желанной Цели, когда они на Пьедестале, им снится крах, Унизительное Падение-Проигрыш… Теперь на них кто-то смотрит свысока и с жалостью…
В патологических случаях Комплекс Превосходства приводит к Тому, что конкретный человек стремится воз-выситься через Власть над другими — людьми, Целым Миром, или Братьями нашими меньшими, т.е. животными… Принося Боль, Горе и Разрушения в угоду своему ущербному Само-Сознанию…
Есть, конечно есть, и Мудрые Родители, Мудрые Бабушки и Деды, кои Со-Переживают Ребенку в его Муках, Обидах и Чувстве Не-Совершенства… И, понимая – сопереживая, помогают Ребенку в его Само-Становлении, в Развитии чувства Гордости… Гордости не за то, что он может…
Но Гордости, за то, что ОН ЕСТЬ… ГОРДОСТИ ЧЕЛОВЕКА, ОСОЗНАЮЩЕГО СЕБЯ ЧЕЛОВЕКОМ… СЧАСТЛИВЫМ ЧЕЛОВЕКОМ, ОСОЗНАЮЩИМ СВОЕ ПРАВО БЫТЬ И СВОЙ ТАЛАНТ, СВОИ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ ДОСТОЙНОЙ ПРО-ЯВЛЕННОСТИ БЕЗ СРАВНЕНИЯ С ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ ИЛИ СОЦИАЛЬНЫМИ СТАНДАРТАМИ…
Именно Такие Взаимо-Отношения про-буждают в Ребенке «Социальный Интерес» (термин Альфреда Адлера), т.е. стремление жить в Мире Взаимо-Уважения и стремлении Про-Явить свои Потенциальные Возможности для Пользы Мира…
Именно Такие Взаимо-Отношения Побуждают О-ДУХО-ТВОРЕННОСТЬ И ИСТИННУЮ РЕЛИГИОЗНОСТЬ… Ибо Счастье Такого Человека определяется не тем, что он имеет… Не тем, сколь высокое место он (она) занимает в мире людей… Счастье его (её) определяется Со-Вестью… Он (Она) мучается Стыдом, когда О-Сознает, что, последовав за Тварными Инстинктами, сбежал (-а) от Возможностей своих… Или же Естественно Гордится в О-Сознании Конкретной Достойной, Красивой и Честной Благу Родной Само-Реализации…
Но и в Стыде, и в Гордости Человек Этот – ЧЕЛОВЕК РА-ДАЮЩИЙ И РА-ДУЮЩИЙСЯ… ЧЕЛОВЕК СВОБОДНЫЙ… ИБО НАД НИМ ЛИШЬ НЕБО, БОГ, ИСТИНА ИЛИ ТО, КАК ОН (ОНА) ЭТО НАЗЫВАЕТ…
- У БОЛЬШИНСТВА ЛЮДЕЙ, КАК И У МЕНЯ, СУДЬБА ИНАЯ…
Комплекс Неполноценности привит «надежно»… И Чувство Не-Совершенства – Часть моего Внутреннего мира… Так я жил… Уничижаясь и Стремясь Превосходить… То Одно… То – Другое… То и То, и Другое ОДНОВРЕМЕННО…
Что открыл Я в Пути Своем? Считаю, и Уверен, — СМОГ Я ПРОБИТЬСЯ СКВОЗЬ ТЬМУ, ОДИНОЧЕСТВО И МУКИ СОЦИАЛЬНОГО СОРЕВНОВАНИЯ… СУМЕЛ Я УЙТИ С ДОРОГ ЭТИХ…
Я не освободился от Этого Комплекса… Он навечно в Душе моей… Но Он не властен над моим Миро-Сознанием, Выборами и Житием…
- И Посему Ведаю Теперь:
ЕСЛИ Я О-СОЗНАЮ СВОЕ НЕ-СОВЕРШЕНСТВО ( а это случается…) И ИРОНИЗИРУЮ НАД ЭТИМ – Я СОВЕРШЕНЕН…
Я ИМЕЮ ПРАВО УЛЫБНУТЬСЯ МУДРО И СВЕТЛО…
Как мог бы улыбнуться Отец мой… Улыбнуться и сказать мне: «Главное в Жизни нашей, Сын Мой Уважаемый, не Достижение Совершенства… СОВЕРШЕНЕН ТОЛЬКО НАШ ТВОРЕЦ… Мы же, Люди, можем лишь стремиться к этому Совершенству… Каждый и Каждая по-Своему, но Честно и Достойно, на пределе своих индивидуальных возможностей, в чем-то своем, Важном для нашего Мира Здания… А потому Живи Человеком… Делай и Открывай в Себе и в Мире То, что можешь именно Ты… Но делай Это в согласии с Совестью Своей… И будешь Ты Счастлив… И будешь Здрав… Коли откажешься от соревновательных призывов мира большинства людей… И когда в очередной раз Ты, Сын мой Достойный, О-Сознаешь свое Не-Совершенство, Скажи Себе: «Да! Я НЕ-СОВЕРШЕНЕН… СОВЕРШЕННА ЗЕМЛЯ – МАТЬ НАША… СОВЕРШЕНЕН БОГ, ОТЕЦ НАШ ИСТИННЫЙ…». И иди далее Дорогой к Своему Совершенству, которого Ты никогда не Достигнешь… И будет Радость в Пути…
ИБО ВО ИСТИНУ УЛЫБКА ЧЕЛОВЕКА, О-СОЗНАЮЩЕГО СВОЕ НЕ-СОВЕРШЕНСТВО В ПУТИ К СОВЕРШЕНСТВУ, И ЕСТЬ СОВЕРШЕНСТВО… ЭТО И ЕСТЬ БЛАГО, ДАРОВАННОЕ НАМ… И ВО БЛАГЕ ЭТОМ И СВЕТ И ПЕЧАЛЬ И РАДОСТЬ И ТОРЖЕСТВО…».
- Так мог сказать, но не говорил мой Отец…
- Так говорю Я Сам Себе…
Так и Вы можете Жить в О-Сознании Совершенства чрез свое Не-Совершенство, Братия и Сестры Духовные, Друзья и Спутники в Странствиях на Дорогах Поисков Истины…
Да будет Свет в Пути Вашем, в Пути Истинно-Своем… Пути из Истины и во Истину… Пути Совершенно-Счастливого Не-Совершенства…
- В завершение На-Путствия Мудрецов:
«Совершеннейшим из людей можно считать того человека, который стремится к совершенству…». Сократ. Древнегреческий Философ.
«Без Веры в отвлеченное Совершенство невозможно шагу ступить по пути к Совершенству, осуществляемому на деле. Только поверив в недостижимое Благо, мы можем приблизиться к Благу достижимому…». Петр Чаадаев. Русский Философ и Публицист.
«Доказательством Совершенства является отсутствие претензии на то, чтобы быть Совершенным…». Франсуа Фенелон. Французский Священнослужитель, Писатель, Педагог.
«Единственное Совершенство для людей в том, когда они сознают себя Несовершенными…». Иероним Стридонский. Древнеримский церковный Писатель, Аскет, создатель канонического латинского текста Библии.
«Человек, объятый самым пламенным рвением, может достичь более высокого совершенства в мудрости в том лишь случае, если будет оставаться весьма ученым даже в самом незнании, составляющем его свойство, и тем станет ученее, чем лучше будет знать, что он ничего не знает…». Николай Кузанский. Кардинал католической церкви, Философ, Учёный-Энциклопедист.
«Самосовершенствование уже потому свойственно человеку, что он никогда, если он правдив, не может быть доволен собой…». Лев Николаевич Толстой. Русский Писатель, Философ.
«В человека вложена способность к «святому недовольству» (по прекрасному выражению поэта) как собой, так и окружающей средой, и стремление к постоянному усовершенствованию. Чем выше на нравственной и психической лестнице стоит человек, тем более развито в нем это «святое недовольство», и, наоборот, оно замолкает лишь потопленное в животной природе человека, для которого поэтому нет ничего пагубнее, нет ничего низменнее самодовольства…». Сергей Николаевич Булгаков. Русский Философ, Богослов, православный Священник.
«Ах, как всё относительно в мире этом!
Вот студент огорчённо глядит в окно,
На душе у студента темным-темно:
«Запорол» на экзаменах два предмета…
Ну, а кто-то сказал бы ему сейчас:
« Эх, чудила, вот мне бы твои печали?
Я «хвосты» ликвидировал сотни раз,
Вот столкнись ты с предательством милых глаз —
Ты б от двоек сегодня вздыхал едва ли…».
Только третий какой-нибудь человек
Улыбнулся бы: « Молодость… Люди, люди!..
Мне бы ваши печали! Любовь навек…
Всё проходит на свете. Растает снег,
И весна на душе ещё снова будет!
Ну, а если все радости за спиной,
Если возраст подует тоскливой стужей
И сидишь ты беспомощный и седой —
Ничего-то уже не бывает хуже…».
А в палате больной, посмотрев вокруг,
Усмехнулся бы горестно: «Ну, сказали!
Возраст, возраст… Простите, мой милый друг.
Мне бы все ваши тяготы и печали!
Вот стоять, опираясь на костыли,
Иль валяться годами (уж вы поверьте),
От веселья и радостей всех вдали,
Это хуже, наверное, даже смерти!».
Только те, кого в мире уж больше нет,
Если б дали им слово сейчас, сказали:
«От каких вы там стонете ваших бед?
Вы же дышите, видите белый свет,
Нам бы все ваши горести и печали…
Есть один только вечный пустой предел…
Вы ж привыкли и попросту позабыли,
Что, какой ни достался бы вам удел,
- Если каждый ценил бы всё то, что имел,
- Как бы вы превосходно на свете жили…».
Эдуард Асадов.
С Уважением, Валерий Ядринкин.
Да будет Свет в Нашем Мире! УРА!


Мир Твоему Дому, Учитель! Улыбаюсь, Восхищаюсь, Радуюсь, Помню, Тревожусь, Горжусь, Надеюсь и Верю!
Слава тебе, Учитель! Обнимаю тебя! Сердце наполняется солнечным Светом — Ладом!
С Уважением, твоя Ученица, Анна Мокроусова.
Мир тебе, Учитель!
Ты напомнил, что печаль бывает и РАДОСТНОЙ. Что мы лишь на Пути к Совершенству.
Как важно тренировать УЛЫБКУ на протекающие чувства, свои эмоции, мысли…
Всегда поражаюсь глубине переживаний в стихах Эдуарда Асадова.
Слава тебе, Учитель! Слава нам! Мир Твоему Дому!
С Уважением, твоя Ученица, Валентина Березина.
Мир Тебе Учитель!
Вот Я и познакомилась «Комплекс Неполноценности»…
Остается лишь проживать – переживать Печаль, Зависть, Гнев, Обиду и высказывать Упреки (во вне или внутри себя…) Родителям, Миру, Близким Людям или Себе…
Вот от куда ноги растут у Нытья( внутреннего, опустошающего…).
Слава Тебе Учитель за Откровение!
Вот еще одна практика для меня:
ЕСЛИ Я О-СОЗНАЮ СВОЕ НЕ-СОВЕРШЕНСТВО…
Я ИМЕЮ ПРАВО УЛЫБНУТЬСЯ СВЕТЛО…
Сказать Себе: «Да! Я НЕ-СОВЕРШЕННА…
СОВЕРШЕННА ЗЕМЛЯ – МАТЬ НАША…
СОВЕРШЕНЕН БОГ, ОТЕЦ НАШ ИСТИННЫЙ…».
Я иду далее Дорогой к Своему Совершенству, которого Я никогда не Достигну…
И будет Радость в Пути…
УРА!
ДА БУДЕТ СВЕТ В ДОМАХ И СЕРДЦАХ НАШИХ!
С Уважением Ученица Валерия Ядринкина, Елена Беговатова
Мир Тебе, Учитель!
Слава Тебе за откровение!
Благодаря Тебе, вижу Жизнь свою как на ладони… В ней и страдания несовершенного ребенка, и «махровый» «Комплекс неполноценности» в подростковом возрасте и проявившийся «Комплекс превосходства» во взрослом, но неосознанном периоде жизни…
И Слава Богу Состоялась Встреча с Тобой! А Ты как Зеркало помогал и помогаешь мне Встречаться с Собой…Встречаться со своим не-Совершенством…
Теперь Живу с этим…И Осознание моего не-Совершенства ничуть не снижает Радости Счастливой Жизни!
Слава Тебе, Учитель!
С Уважением, Ученица Тебе, Валентина Харламова.
Мир Тебе, Учитель!
Благодарю за Твое откровение-размышление, которое помогло мне приоткрыть завесу моих чувств, когда ощущаю свое несовершенство…. Сама себе говорю: «Человек не может преуспевать во всем! Всегда найдется кто-то, кто будет делать что-то лучше меня…», смиряюсь, принимаю… Но периодически это чувство снова возникает, особенно когда кто-то из коллег рассказывает о своих достижениях… Потом становилось Стыдно… Теперь поняла, что это естественно и важно просто проживать это чувство…, уметь улыбаться над этим…
С уважением, Твоя ученица — Князева Любовь.
Мир Тебе, Учитель!
Размышляла над твоим Размышлением – Напутствием!
К сожалению, я тоже не услышала от своего Отца этой Мудрости, и бывало, что часто пребывала в унынии от своего Не-Совершенства. Но БОГ СОВЕРШЕНЕН! И милостью Божьей, я получила Это от тебя, Учитель! Слава Тебе!
Ныне, осознавая свое Не-Совершенство в чем-то или в отношениях с кем-то, я стаРАюсь не драматизировать ситуацию, а улыбаться над своим перфекционизмом. И все же продолжаю идти вперед! Как могу, но продвигаюсь в своем стремлении Быть Достойной Женой, Чуткой и Заботливой Мамой и Бабушкой, Отзывчивой Подругой, компетентным Преподавателем…И от Этого Радостно на Душе!
И воистину, если бы каждый из нас ценил все, что имеет, то как бы мы все были счастливы на нашей Земле-Матушке…
С благодарностью, Твоя Ученица, Елена Борисова
Мир Тебе, Брат Валерий! Прочла — Выдох! И словно Печаль с Радостью обнялись внутри меня. Все есть! Всему место! И Я — Есть, благодаря тому , что есть во мне! Слава Тебе, Брат Валерий и низкий поклон. С любовью, Наташа Мильчарек.
Мир Тебе, Учитель!
Спасибо за возможность делать открытия, осозновать, размышлять… о комплексе неполноценности, ,,, совершенстве-несовершенстве…пусть будет Радость в Пути…
С благодарностью, Твоя Ученица, Резеда Калимуллина.